Tiskovky označeny tagem ‘audit vzdělávacího systému’

Praha, 7. února – Rozvoj vzdělávací politiky vyžaduje stabilitu nejen během čtyřletého mandátu, nýbrž takovou, která překlenuje jednotlivé vlády. Je-li navíc ministrem školství objektivně schopný člověk, jeho nahrazení politicky „ohebnějším“ kandidátem neprospěje vzdělávací politice. Zejména v době, kdy se připravuje Strategie vzdělávací politiky ČR 2030, kdy se jedná o revizi obsahu vzdělávání, o nutné podpoře učitelů a dalších zásadních krocích, je nezbytné, aby toto proběhlo kompaktně a s porozuměním. EDUin proto ve svém výročním Auditu vzdělávacího systému mezi prvními tématy roku 2019 upozorňuje, že odvolání současného ministra by bylo kontraproduktivní a stvrdilo by nechvalný trend krátké životnosti šéfů resortu a potažmo politiky úřadu. Jednotlivá témata auditu pro rok 2019 budeme přinášet v detailu tiskových zpráv.

 Robert Plaga systematicky podniká kroky, které vedou ke konsolidaci resortní politiky, prosazuje zpravidla rozumný přístup založený na předchozích šetřeních a zejména naslouchá všem stranám. To znamená, že se stýká s učiteli, řediteli i neziskovými organizacemi a umí hledat kompromisy. Plaga se rovněž postavil proti zhoubné myšlence cut-off skóre, která by měla zpátečnický efekt na české školství, jak EDUin varoval ve své analýze.

Robert Plaga také ustanovil pracovní skupinu pro přípravu Strategie vzdělávací politiky ČR 2030. Ta má nahradit dosavadní strategii 2020 a měla by stanovit rámec, v němž budou připravovány další rozvojové politiky pro kratší plánovací období. Připravovaná strategie se musí opírat o empirická šetření a pojmenovat všechny existující výzvy ve vzdělávání. Naproti nim je posléze třeba postavit koncepční řešení, která povedou ke kvalitnímu a spravedlivému společnému vzdělávání v celé republice.

Audit vzdělávacího systému, který EDUin v lednu vydal, ukazuje na řadu problémů, jako jsou nerovnosti ve vzdělávání, nedostatek investic, rozdíly ve školách mezi regiony nebo nepřipravenost systému na změny na trhu práce. Strategie 2030 by se těmito výzvami měla zabývat, a proto je důležité, aby současné priority resortu zůstaly jednotné nad jejím zodpovědným sepsáním. Kvalitně sestavená pracovní skupina, která nyní začala pracovat, by měla své budoucí koncepty a vize sdílet i s širší veřejností a dokument postavit tak, aby byl průběžně sledovatelný. Právě nedostatečné indikátory naplňování současné strategie 2020 byly EDUinem v auditu kritizovány.

Bob Kartous, vedoucí komunikace EDUin, řekl: „Bylo by jistě mnohem příznivější, kdyby byla vzdělávací politika ČR v takovém stavu, aby se dokázala vyrovnat s příchody a odchody ministrů, jak v auditu poukazuje Jiří Nantl. V takové situaci nejsme a pro rok 2019 je jednoznačně jednou z nejdůležitějších priorit, aby nedocházelo ke zbytečným změnám ve vedení. Není k nim objektivní důvod.“

Přečtěte si celý článek

V Praze 24. 1. 2019 – Český vzdělávací systém se ocitá v kritickém bodu. Spekulace o výměně současného ministra školství Roberta Plagy ilustrují celkově neutěšený stav vzdělávací politiky. Může se stát, že se české školství začne obracet proti vlastní přijaté strategii, podaří-li se z mocenských pozic prosadit takové nápady, jako je cut-off skóre v přijímacích zkouškách na SŠ. Může dojít také k demontáži inkluze. Ani současný ministr školství ale není schopen zajistit významnou strukturální změnu rozpočtu, která by zajistila tolik potřebné navýšení investic do vzdělávacího systému. Ani platy učitelů nejsou s ohledem na střednědobý výhled jisté. Zveřejňujeme aktualizaci Auditu vzdělávacího systému v ČR 2018/2019 v podobě obsáhlé analýzy, souhrnu a infografiky.

Audit vzdělávacího systému v ČR je projekt mapující stav vzdělávání nejen z hlediska dostupných výkonnostních dat, ale i v rovině praktické vzdělávací politiky a dalších událostí, které jej významně formují. Jde o pátou aktualizaci v řadě.

Obsáhlá studie sestává z několika kapitol. V úvodním souhrnu poukazujeme na to, jak z hlediska vzdělávací politiky probíhal rok 2O18 a zároveň směřujeme k důležitým tématům roku 2019. Obojí v podrobnějším detailu rozebíráme v následujících dvou kapitolách. Poslední kapitolu tvoří SWOT analýza sumarizující pozitiva a negativa současného vzdělávacího systému.

Páteř auditu, SWOT analýza, je v průběhu let aktualizována a doplňována o postřehy externích oponentů. Tito se zároveň podílejí na komentářích a diskusích k oběma kapitolám věnujícím se uplynulému a následujícímu období.

Bob Kartous, autor konceptu a vedoucí komunikace EDUin, říká: “Ve více než 100 000 znacích, 269 poznámkách pod čarou a s 13 oponentkami a oponenty jsme vytvořili detailní snímek, z nějž lze vyčíst podstatné informace o stavu vzdělávání v ČR. A zároveň se nám podařilo ukázat na kontroverze, které nutně vznikají i v přísně expertní branži. Věříme, že audit bude rezonovat zejména tam, kde je toho nejvíce zapotřebí, tedy v exekutivě a legislativě.”

  • Infografika Auditu vzdělávací politiky ČR za rok 2018 ZDE.
  • Shrnutí Auditu vzdělávací politiky ČR za rok 2018 ZDE.
  • Celá analýza ZDE.

Přečtěte si celý článek

V Praze 22. ledna – Souhrn událostí, které významně ovlivnily dění v oblasti veřejného vzdělávání v ČR v roce 2018 a výhled do nedávno započatého roku s doporučeními pro vzdělávací politiku. Toto, stejně jako připomínky a polemiky širokého spektra expertů v oblasti vzdělávání, businessu a politiky přináší pátá aktualizace Auditu vzdělávacího systému v ČR.

EDUin od roku 2014 připravuje každoroční audit vzdělávacího systému, v němž se snaží poukázat na jeho stav, na události, které ho formovaly v předchozím období a také na témata, kterými by se měla vzdělávací politika zabývat v období následujícím. Ve čtyřech kapitolách (shrnutí, události roku 2018, témata roku 2019 a SWOT analýza) se scházejí připomínky a polemika řady externích oponentů.

Závěry auditu, doporučení i neshody expertů nad jednotlivými tématy budou představeny:

24. 1. v 11:00

Smíchovská střední průmyslová škola
Preslova 25, Praha

Zjištění auditu budou komentovat:

  • Stanislav Štech, univerzitní učitel, člen skupiny pověřené přípravou Strategie vzdělávací politiky 2030 a bývalý ministr školství a první náměstek MŠMT ve vládě ČSSD
  • Jiří Nantl, ředitel CEITEC a bývalý první náměstek MŠMT ve vládě ODS
  • Radko Sáblík, ředitel Smíchovské střední průmyslové školy
  • Bob Kartous, vedoucí analýzy a komunikace EDUin, autor konceptu auditu

Oponenty letošního auditu jsou:

  • Mikuláš Bek, rektor Masarykovy univerzity a senátor
  • Tomáš Bouda, ředitel Centra dalšího vzdělávání PedF OU v Ostravě
  • Jiří Hlavenka, investor a podnikatel, iniciátor změn ve vzdělávání v Jihomoravském kraji
  • Milena Jabůrková, viceprezidentka Svazu průmyslu a dopravy ČR pro vzdělávání, manažerka IBM
  • Jiří Nantl, ředitel výzkumného centra CEITEC a bývalý první náměstek MŠMT
  • Jiří Němec, děkan PedF MU v Brně
  • Ondřej Neumajer, odborník v oblasti vzdělávání a digitálních technologií, Učitel naživo
  • Radko Sáblík, ředitel Smíchovské střední průmyslové školy
  • Jana Straková, výzkumnice Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání při PedF UK v Praze
  • Stanislav Štech, psycholog, bývalý ministr a první náměstek MŠMT
  • Arnošt Veselý, vedoucí Centra pro sociální a ekonomické strategie FSV UK v Praze
  • Tomáš Zatloukal, ústřední inspektor České školní inspekce

Přečtěte si celý článek

Přijďte ve čtvrtek 22. 3. od 14.00 diskutovat na Kulatý stůl SKAV a EDUin

Praha 20. března – Zveme vás na Kulatý stůl SKAV a EDUin, kde se bude diskutovat o tom, na co nás upozorňuje nový audit vzdělávacího systému. Co v auditu chybí? Jak se musí změnit řízení vzdělávací politiky, aby se trend začal zlepšovat? Jak naložit s výsledky auditu, aby se dostaly více do povědomí veřejnosti, a podnítit celospolečenskou debatu?

Účastníci panelové diskuze:

  • Oldřich Botlík / Kalibro
  • David Greger / Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta UK
  • Jaroslav Jirásko / ZŠ Lázně Bělohrad, Asociace ředitelů ZŠ
  • Bohumil Kartous / EDUin
  • zástupce MŠMT v jednání

Moderuje:

  • David Klimeš / novinář

Pozvánku na Kulatý stůl, který se koná 22. 3. od 14.00 na PedF UK, si můžete stáhnout ZDE.

Přečtěte si celý článek